Năm nay thí sinh trải qua các nội dung thi và hình thức thi: Phần thi kỹ năng: Bảng A: Thi trắc nghiệm kiến thức cơ sở về công nghệ thông tin, tư duy suy luận logic. Thi thực hành: Sử dụng ngôn ngữ LOGO để lập trình giải những bài toán thuộc chương trình Tiểu học và tạo tệp trình diễn có chèn tranh, ảnh do thí sinh tự vẽ hoặc sử dụng ngôn ngữ lập trình kéo thả SCRATCH để giải những bài toán thuộc chương trình Tiểu học. Bảng B: Giải một số bài toán thuộc chương trình Trung học cơ sở bằng cách sử dụng thư viện ngôn ngữ Pascal (Free Pascal), C/C++ (trên DevC++) do Hội đồng Giám khảo cung cấp, hoặc bằng cách sử dụng ngôn ngữ lập trình kéo thả SCRATCH. Bảng C: Sử dụng công cụ bất kỳ giải bài toán theo chủ đề cho trước.

Phần thi sản phẩm sáng tạo: Thí sinh sử dụng tất cả các công cụ (phần mềm, phần cứng) hiện có để tạo ra SPST (phần mềm, phần cứng hoặc sản phẩm tích hợp) phục vụ học tập, giải trí và các nhu cầu thực tiễn khác. Khuyến khích xây dựng SPST tích hợp ứng dụng trong lĩnh vực giáo dục, giao thông, môi trường, nông nghiệp, đặc biệt là nông nghiệp ứng dụng công nghệ cao. Tiêu chí chung để đánh giá sản phẩm sáng tạo: Tính sáng tạo về ý tưởng, giải pháp của sản phẩm, Khả năng ứng dụng của sản phẩm trong thực tiễn, Khả năng thị trường, thương mại hóa sản phẩm, Tầm nhìn của sản phẩm (công nghệ, ứng dụng, thương mại).

Kết quả Ban tổ chức hội thi đã trao 25 giải thưởng cho các thí sinh đạt điểm cao tại hội thi. Đồng thời chọn cử 05 thí sinh đạt giải cao thuộc 04 bảng tham dự hội thi cấp toàn quốc sẽ diễn ra vào đầu tháng 8 tại Bắc Ninh.

Giải nhất cấp tiểu học thuộc về thí sinh Đàm Minh Quân - Lớp 5/1 trường TH Trưng Vương, TP Sa Đéc; giải nhất cấp THCS được trao cho thí sinh Nguyễn Huỳnh Đăng Khoa - Lớp 8A4, THCS Trần Đại Nghĩa, TP. Cao Lãnh; thí sinh Ngô Phù Hữu Đại Sơn, Trường THPT chuyên Nguyễn Đình Chiểu, TP Sa Đéc đạt giải nhất cấp THPT, và giải B phần mềm sáng tạo thuộc về thí sinh Ngô Gia Thành - Lớp 9/2, trường THCS Phú Long, huyện Châu Thành với phần mềm “Dịch ngôn ngữ lập trình”.

Thông qua hội thi nhằm góp phần phát triển phong trào học tập, ứng dụng công nghệ thông tin trong thanh thiếu nhi và phát triển nguồn nhân lực trẻ đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước. Đồng thời, khuyến khích thanh thiếu nhi học tập, nghiên cứu làm chủ công nghệ thông tin, phát hiện các tài năng trẻ công nghệ thông tin trong trường học.