
Ban tổ chức trao giải cho các thí sinh
Hội thi Tin học trẻ năm nay có 236 thí sinh đến từ các trường tiểu học, trung học cơ sở, trung học phổ thông trên địa bàn toàn tỉnh đăng ký tham gia dự thi, được chia thành 4 bảng thi. Cụ thể Bảng A, dành cho khối học sinh tiểu học; Bảng B, dành cho khối học sinh trung học cơ sở; Bảng C, dành cho học sinh trung học phổ thông; Bảng D, thi về sản phẩm sáng tạo (trong đó chia ra Bảng D2 dành cho khối học sinh trung học cơ sở và Bảng D3 dành cho khối học sinh trung học phố thông).
Ở Bảng A, các thí sinh phải trải qua phần thi trắc nghiệm những kiến thức cơ sở về công nghệ thông tin, tư duy suy luận logic; phần thi thực hành trên máy tính bằng việc sử dụng ngôn ngữ SCRATCH 3.0 để giải các bài toán thuộc chương trình tiểu học và sử dụng thư viện hình ảnh/âm thanh do ban giám khảo cung cấp để giải các bài toán theo hướng tạo ra sản phẩm sáng tạo gắn với thực tế. Ở Bảng B, các thí sinh phải giải một số bài toán thuộc chương trình trung học cơ sở bằng cách sử dụng ngôn ngữ Pascal, C/C++ do hội đồng giám khảo cung cấp; sử dụng ngôn ngữ SCRATCH 3.0 và thư viện hình ảnh/âm thanh do ban giám khảo cung cấp để giải các bài toán theo hướng tạo ra sản phẩm sáng tạo gắn với thực tế. Các thí sinh dự thi ở Bảng C phải giải các đề bài do ban giám khảo đưa ra. Ở Bảng D các thí sinh sử dụng tất cả các công cụ hiện có để tạo ra sản phẩm sáng tạo phục vụ học tập, giải trí và các nhu cầu thực tiễn khác…
Theo Ban Tổ chức, Hội thi được tổ chức nhằm khuyến khích thanh, thiếu nhi học tập, nghiên cứu, làm chủ công nghệ thông tin. Đồng thời qua hội thi cũng để phát hiện các tài năng công nghệ thông tin trong trường học, góp phần phát triển phong trào học tập, ứng dụng công nghệ thông tin trong thanh thiếu nhi và phát triển nguồn nhân lực trẻ đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước…
Kết thúc hội thi, Ban Tổ chức đã trao 1 giải nhất, 2 giải nhì, 2 giải ba và 38 giải khuyến khích cho các thí sinh dự thi ở Bảng A. Ở Bảng B, Ban Tổ chức đã trao 1 giải nhất, 3 giải nhì, 2 giải ba và 20 giải khuyến khích cho các thí sinh. Ở Bảng C có 1 giải nhất, 1 giải nhì, 3 giải ba và 21 giải khuyến khích được trao cho các thí sinh. Ở bảng D, Ban Tổ chức đã trao 1 giải nhất, 1 giải nhì, 1 giải ba và 6 giải khuyến khích cho thí sinh dự thi ở Bảng D2, ở Bảng D3 Ban Tổ chức đã trao 3 giải ba và 3 giải khuyến khích (không có giải nhất, nhì).
Qua Hội thi lần này, Ban Tổ chức cũng sẽ tuyển chọn và thành lập đổi tuyển tin học trẻ của tỉnh Lâm Đồng tham dự Hội thi Tin học trẻ toàn quốc năm 2020.
Trao 90 giải thưởng về tin học cho cán bộ, công chức trẻ
Ngày 9/10, tại Hà Nội, Trung ương Đoàn tổ chức trao 90 giải thưởng tại Hội thi Tin học khối cán bộ, công chức trẻ toàn quốc lần thứ X năm 2026, sau hai ngày tranh tài của 316 thí sinh đến từ 34 tỉnh, thành đoàn và đoàn trực thuộc.
10/10/2026“Tứ quý 9.0” tặng Gen Z bí kíp học tiếng Anh Linearthinking
Đều đạt điểm IELTS 9.0 Overall, “Tứ quý 9.0” của DOL English chia sẻ về những vấn đề từng gặp khi học tiếng Anh cũng như giải pháp thông qua các clip ngắn trên TikTok, Facebook.
23/09/2026'Tứ quý 9.0 IELTS' chia sẻ phương pháp học tiếng Anh hiệu quả
Dù có xuất phát điểm khác nhau, bốn gương mặt Hà Đặng Như Quỳnh, Trần Thiện Minh, Trần Anh Khoa và Bùi Phương Vy đã chinh phục được cột mốc IELTS 9.0 nhờ có chung “bí kíp” học tiếng Anh – Linearthinking.
09/09/2026Cán bộ Đoàn toàn quân được trang bị kỹ năng chuyển đổi số
Ngày 26.8, tại Quảng Ninh, Ban Thanh niên Quân đội (Tổng cục Chính trị Quân đội nhân dân Việt Nam) tổ chức lớp tập huấn cán bộ Đoàn toàn quân năm 2026, với sự tham gia của 107 cán bộ Đoàn, cán bộ đảm nhiệm công tác thanh niên đến từ các cơ quan, đơn vị trong toàn quân.
26/08/2026Tuyển sinh lớp Bồi dưỡng kiến thức, nghiệp vụ, kỹ năng công tác Đoàn, Hội, Đội khóa 36
Thực hiện Kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng cán bộ năm 2026, Học viện Thanh thiếu niên Việt Nam mở lớp Bồi dưỡng kiến thức, nghiệp vụ, kỹ năng công tác Đoàn, Hội, Đội khóa 36 năm 2026.
24/08/2026Đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học
Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa có dự thảo, lấy ý kiến về việc môn tiếng Anh có thể trở thành môn học bắt buộc từ lớp một. Song song với đó, một trong những nội dung rất quan trọng với các phường ở TP.HCM là thực hiện Đề án của Thành phố về nâng cao chất lượng giảng dạy tiếng Anh, đưa tiếng Anh thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học ở giai đoạn 2025-2030 và tầm nhìn tới 2045.
24/08/2026