Kiểm tra việc thực hiện chính sách, pháp luật thanh niên tại Đồng Nai

Trong những năm qua, tỉnh Đồng Nai đã chủ động xây dựng chương trình, kế hoạch và lồng ghép việc thực hiện các chỉ tiêu với các chương trình, đề án, kế hoạch đang được triển khai thực hiện trên địa bàn. Kết quả đào tạo phát triển nguồn nhân lực giai đoạn 2011-2015 ước đạt 41.093/50.000 lao động kỹ thuật; tỷ lệ lao động qua đào tạo năm 2015 đạt 50%; tổ chức nhiều chương trình đào tạo năng khiếu về khoa học kỹ thuật, công nghệ, ngoại ngữ, văn hóa nghệ thuật, thể dục thể thao…, duy trì thường xuyên các chương trình Điển hẹn việc làm, Ngày hội việc làm, Sàn giao dịch việc làm để giới thiệu việc làm cho thanh niên.

Ngoài ra, công tác tuyên truyền, phổ biến, giáo dục pháp luật cho thanh thiếu niên được thực hiện với hình thức phong phú, tổ chức nhiều cuộc thi, phong trào nâng cao ý thức chấp hành pháp luật cho thanh niên. Đặc biệt, tỉnh đã ban hành các chính sách thu hút thanh niên có trình độ cao về công tác tại xã, phường, thị trấn giai đoạn 2012-2020.

Kết luận buổi làm việc, Thượng tướng Phương Minh Hòa biểu dương và đánh giá cao các kết quả thực hiện công tác thanh niên của tỉnh Đồng Nai thời gian qua. Thượng tướng Phương Minh Hòa đề nghị tỉnh tiếp tục quan tâm giáo dục nhận thức chính trị, đạo đức cách mạng, sống có trách nhiệm, nghĩa vụ với xã hội cho thanh niên. Các cấp cần tăng cường công tác đào tạo, quy hoạch và phát triển nguồn nhân lực trẻ có chất lượng cao; đồng thời, giải quyết việc làm, cải thiện đời sống vật chất, tinh thần cho thanh niên ở các khu công nghiệp, trường học, khu vực nông thôn, thanh niên có đạo.

Đồng chí trưởng đoàn công tác cũng đề nghị tỉnh phải xác định khâu đột phá và tập trung nguồn nhân lực để đầu tư có trọng tâm, trọng điểm nhằm mang lại kết quả cao trong thực hiện công tác thanh niên. Tỉnh cần có thêm những chính sách từng bước nâng cao sức khỏe, thể lực cho thanh niên, tự rèn luyện kỹ năng sống, nhất là xây dựng các mô hình điểm phù hợp với từng đối tượng thanh niên, đa dạng hóa các hình thức phổ biến, giáo dục pháp luật.